Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 122 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга

           В нашем дошкольном учреждении для детей старшего дошкольного возраста проводятся
дополнительные образовательные услуги
по программам художественной и художественно- эстетической направленности. 

Образовательная деятельность по дополнительным программам направлены на:

- развитие способности эстетического восприятия прекрасного, вызов чувства радости и удовлетворения от выполненной работы, развитие творческих способностей;

-удовлетворение индивидуальных потребностей в художественно-эстетическом  развитии ;

          - выявление, развитие и поддержку талантливых воспитанников;

-формирование художественно-эстетических знаний, умений и навыков;

- формирование коммуникативных и эмоциональных навыков.

Программа дополнительного образования "Страна чудес"

Программа дополнительного образования "Театральный серпантин"

                                                                                                                     Заведующий Кулякова Елена Витальевна 15 Сентябрь 2023 04:31

Достижения воспитанников и педагогов в 2020-2021 учебном году  Заведующий Кулякова Елена Витальевна 05 Ноябрь 2022 21:08

Достижения воспитанников и педагогов в 2021-2022 учебном году  Заведующий Кулякова Елена Витальевна 05 Ноябрь 2022 21:08

 Достижения воспитанников и педагогов в 2022-2023 учебном году  Заведующий Кулякова Елена Витальевна 26 Март 2024 18:26

Достижения воспитанников и педагогов в 2023-2024 учебном году  Заведующий Кулякова Елена Витальевна 26 Март 2024 18:26

Педагог- психолог

    Обмок Екатерина Александровна

   Образование – высшее профессиональное

 Психолог в детском саду

           Детский психолог - специалист, который помогает взрослым понять, что происходит с их ребенком и c ними. Деятельность психолога ДОУ направлена непосредственно на детей, но для большей эффективности в нее включаются и другие участники воспитательного процесса – педагоги и родители, которые участвуют в жизни детей. Психолог дает им профессиональные рекомендации по работе с ребенком и оказывает поддержку.

         Цель работы психолога в ДОУ   – сохранение и укрепление психологического здоровья детей, их гармоничное развитие в условиях ДОУ, а также оказание своевременной помощи детям, родителям и педагогам в решении психологических проблем развития, возникающих в различных жизненных ситуациях.

          Деятельность психолога ДОУ  направлена на всех участников образовательного процесса:

1.Оказание психологической помощи детям:

• Психологическая диагностика
• Коррекционно – развивающая работа
• Психологическое сопровождение ребенка.

2.Сотрудничество с родителями в решении психологических проблем детей:

• Консультирование по проблемам развития
• Информирование по итогам психологической диагностики и коррекционно – развивающей работы
• Психологическое просвещение по вопросам воспитания и развития детей.

3. Сотрудничество с педагогами и другими специалистами в решении психологических проблем воспитанников:

• Консультирование и информирование педагогов по психологическим вопросам воспитания и развития;
• Психологическое просвещение
• Взаимодействие с другими специалистами.

4.Консультирование администрации по результатам анализа данных психологического скрининга и другим вопросам.

Телефон для записи на консультацию к педагогу-психологу

  583-84- 33

1.Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающийся открытости и доступности информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

1.1.Полнота и актуальность информации об организации, осуществляющей образовательную деятельность (далее - организация), и ее деятельности, размещенной на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет

1.2.Наличие на официальном сайте организации в сети Интернет сведений о педагогических работниках организации

1.3.Доступность взаимодействия с получателями образовательных услуг по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, предоставляемых на официальном сайте организации в сети Интернет, в том числе наличие возможности внесения предложений, направленных на улучшение работы организации

1.4.Доступность сведений о ходе рассмотрения обращений граждан, поступивших в организацию от получателей образовательных услуг (по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, доступных на официальном сайте организации)

2.Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающийся комфортности условий, в которых осуществляется образовательная деятельность.

2.1.Материально-техническое и информационное обеспечение организации

2.2.Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся

2.3.Условия для индивидуальной работы с обучающимися

2.4.Наличие дополнительных образовательных программ

2.5.Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях

2.6.Наличие возможности оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся

2.7. Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Обеспечение доступа в здание - Доступная среда

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 122 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга не имеет воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

3.Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающийся доброжелательности, вежливости, компетентности работников – Результаты анкетирования

4.Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся удовлетворенности качеством образовательной деятельности организаций – Результаты анкетирования

Расписание  образовательной деятельности в музыкальном зале 

Всего воспитанников - 310 - 100%

Опрошено родителей ( законных представителей) - 220 – 71%

1.КАК БЫ ВЫ В ЦЕЛОМ ОЦЕНИЛИ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ И
ВЕЖЛИВОСТЬ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ?

2. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ КОМПЕТЕНТНОСТЬЮ РАБОТНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ?

3. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИМ ОБЕСПЕЧЕНИЕМ ОРГАНИЗАЦИИ?

4. УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ КАЧЕСТВОМ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ?

5. ГОТОВЫ ЛИ ВЫ РЕКОМЕНДОВАТЬ ДАННУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ РОДСТВЕННИКАМ И ЗНАКОМЫМ?